Didattica

Proponiamo alle scuole e ai gruppi extrascolastici le seguenti attività tutto l’anno per arricchire la didattica in classe o il tempo libero, per un “viaggio” nella storia, nell’arte e nel territorio.

Tariffe, durata e prenotazioni in fondo alla pagina.

Il museo, nel suo percorso di visita, alterna sale luminose a sale buie, colori accesi e caldi a colori freddi e scuri. Esploriamo insieme alcune sale a caccia di contrasti luminosi, luci, ombre e colori vivaci. Al termine,
mettiamo in pratica ciò che abbiamo visto e giochiamo a creare piccoli quadri astratti e ad animarli con la lavagna luminosa.

Gli oggetti del passato hanno un nome e una storia definiti ma osservati con occhi nuovi possono trovare nuova vita e diventare fonti di esperienze creative e di nuovi racconti. Muovendoci nelle sale sulle tracce di un simpatico personaggio che abita nel museo, i bambini incontrano e raccolgono oggetti curiosi e li usano in un laboratorio creativo differenziato in base all’età.

Nelle opere esposte, famosi artisti e scienziati, letterati ed esploratori, ma anche personaggi inventati di fiabe e romanzi, si incontrano e sembrano dialogare fra loro in uno spazio senza tempo. Scopriamoli insieme, attraverso indizi fotografici di particolari curiosi. Al termine dell’esplorazione guidata delle opere esposte, un laboratorio artistico: sopra un fondale già predisposto come sfondo, inseriamo i personaggi che vogliamo, come se Usellini dipingesse oggi insieme a noi!

Un divertente viaggio alla scoperta dei lavori di un tempo. Un tuffo nel passato per scoprire tecniche e strumenti che, nei secoli, hanno visto protagonisti gli ambienti rustici della Villa Sottocasa: dalla lavorazione del baco da seta alle antiche pratiche agricole, i ragazzi saranno condotti a riscoprire le tradizioni e il diverso rapporto tra territorio e cultura individuando le differenze tra passato e presente e stimolando, così, il senso storico.

Dopo una breve visita ai reperti archeologici esposti nel museo e una introduzione teorica allo scavo, il gruppo si trasforma in una squadra di scavo, guidata a compierne tutte le fasi: dallo scavo vero e proprio all’analisi degli strati e dei reperti si comprenderà anche l’importanza della documentazione per la ricostruzione storica.

Pensate a un museo dove non c’è mai silenzio, dove alcune cose si possono toccare, con cassetti e sportelli da aprire. Da protagonisti entriamo nel racconto del museo, popolato di oggetti, personaggi dipinti e documenti: daremo loro nuova voce e movimento attraverso la tecnica dello stop motion con cui realizzeremo piccole clip video per reinventare mini-storie animate.

Attraverso l’osservazione guidata e il confronto di fotografie storiche e attuali che documentano il prima e il dopo di alcuni luoghi, la classe andrà a “caccia di differenze” in un’attività condotta all’aperto nel centro storico, dotata di un apposito kit per la ricerca e cattura delle trasformazioni nel tempo.

Attraverso una divertente caccia al particolare fotografico condotta nel centro storico, dotati di mappe e indizi, si darà forma alla ricostruzione
storica dell’antico castello scomparso di Vimercate.
Attraverso questa attività dall’approccio ludico, i ragazzi apprendono piccole nozioni storiche su come era organizzata la città nel periodo medievale.

Le tracce superstiti dell’età romana documentano vicende e abitudini degli abitanti più antichi del nostro territorio: in questo itinerario conosceremo i reperti archeologici più rappresentativi partendo dalle prime sale del museo con la sepoltura di Atilia, fino a percorrere il centro storico, dalle tracce più nascoste al monumentale ponte di San Rocco.

I luoghi che abitiamo sono frutto di continue trasformazioni e spesso il tempo cancella o nasconde le tracce più antiche: con l’aiuto della guida andiamo a rintracciarle per scoprire insieme gli edifici medievali di Vimercate e le loro funzioni, le mura con le relative porte di accesso e le fortificazioni. Il percorso prevede anche la visita alle prime sale del museo che inquadrano il territorio in epoca medievale dal punto di vista geografico e storico.

Un laboratorio d’arte ispirato ai ritratti di Mosè Bianchi, in cui i bambini realizzeranno un “selfie d’altri tempi”, reinterpretando il proprio autoritratto fotografico con tecniche artistiche e materiali da collage tra espressione, gioco e immaginazione.

E se i paesaggi di Mosè Bianchi prendessero vita? In questo laboratorio i bambini creeranno un teatrino delle ombre animato da marionette ispirate ai suoi dipinti, dando vita a storie magiche e sorprendenti, tra gioco, arte e fantasia.

Un viaggio immersivo nell’Ottocento attraverso le opere di Mosè Bianchi:
tra costumi, scenografie e fantasia, gli alunni daranno vita a un tableau vivant ispirato ai suoi ritratti e paesaggi, diventando protagonisti di una scena d’altri tempi, con abiti e accessori “d’epoca”.

Diventa un vero detective dell’arte! Tra quiz, enigmi e indizi nascosti nelle opere di Mosè Bianchi, sfida te stesso e gli amici per ritrovare il ritratto perduto prima di tutti. Un’avventura emozionante per scoprire l’arte in modo nuovo e sorprendente

Il Giardino è la porzione di parco della Villa Sottocasa, sede del MUST, naturale proseguimento della bellezza dell’edificio storico neoclassico. E’ aperto al pubblico ad accesso libero tutto l’anno e lungo i suoi sentieri si possono ammirare scorci paesaggistici e alberi monumentali. Invitiamo le scuole e i gruppi organizzati a scoprirne le peculiarità e la storia anche attraverso le nostre proposte qui illustrate.

Dopo un’introduzione generale ai “tesori” che si possono trovare nel
Giardino, ai bambini suddivisi in squadre viene elencata una piccola lista di oggetti che dovranno prodigarsi a cercare guidati da semplici indovinelli. Tutti alla fine sono vincitori!

Attraverso l’osservazione dell’ambiente del Giardino, i bambini imparano a riconoscere particolari, anche attraverso il tatto e l’olfatto. Sono poi guidati a raccogliere piccoli oggetti naturali per la realizzazione di una mapstick (mini erbario) esperienziale.

Una divertente esperienza all’aria aperta di approccio all’orientamento, imparando a utilizzare una mappa per esplorare l’ambiente naturale. Riconosciamo gli elementi caratteristici del Giardino e, divisi in piccoli gruppi, potremo sfidarci nella ricerca dei punti indicati.

Durante la visita nel Giardino si raccolgono elementi naturali come foglie, ramoscelli e sassolini, da utilizzare per la realizzazione di opere originali all’aperto, sperimentando il contatto creativo con la natura.

I ragazzi vengono guidati nell’osservazione degli ecosistemi naturali, analizzando le relazioni tra piante, microfauna e ambiente. Imparano a osservare le specie riflettendo sulla biodiversità attraverso la creazione di un moodboard (tavola di appunti visivi).

Alcuni dei gioielli del Giardino si chiamano Ginkgo Biloba, Platano e Magnolia: esemplari splendidi e resilienti che resistono all’inquinamento e assorbono anidride carbonica. La visita sarà basata sull’approfondimento del ruolo ecologico delle piante mediante apposite schede per poi ideare un proprio “giardino” artistico.